當我推著兩個大箱子⛹️♂️，背著書包提著行李袋狼狽地和忙著啄食垃圾桶邊披薩與面包的巨型海鷗爭搶道路使用權時，我抬頭望見了海上日出👮🏼♀️🦾。如此鮮艷耀眼的紅色讓我意識到這段旅程真的要結束了，我將飛向遠方的另一處紅色🤪。盡管早起趕飛機令人身心俱疲，但此刻仍身處我的“精神故鄉”，這件事本身，以及不時從時光罅隙中漏下的某些記憶，讓我保持著這樣一種信念：未來無論發生什麽🕑，我都會從中得到安慰💆🏽♀️⏳。
過去十個月📑，我在奧胡斯大學全球研究系任中文老師，這是一個真正意義上的多元文化的系別，除了中國研究以外，還有日本研究、印度研究👐🏻、巴西研究和俄羅斯研究🫴🏼，學生們在這裏學習語言與文化、政治與歷史😉。在這裏工作實在是非常有趣，系裏有太多有個性的老師，將工作與生活平衡到極致的張老師，我那好幾個月不曾露面的意大利對桌同事，隔壁安靜靦腆卻又從不缺席星期五酒吧的日本實習生，走廊盡頭總是發出能穿透門板的爆笑的Eiko⚔️，時常在樓下抽煙放松聊天兒的Andreas🧏🏼♂️，雖然很少見但總是很靦腆地微笑著的Lene🏤，總是熱情分享新菜式做法的管老師🌹，在我斜對面辦公的來自臺灣的“不著調”的David……太多和這些人有關的美好回憶……
在奧胡斯的最後時光🦸🏿♂️，我把一周當成一個月來過，奔波於不同的景點✨、和不同的朋友聚會，抓緊時間再看看美麗的大海與晴空✬，享受空曠的道路與盛放的鮮花🛩，並和所有在丹麥認識的可愛的人都或正式或輕松地道了別。在最後一個星期五，朋友們是在酒精🖖、話語、舞蹈和擁抱中度過的。在酒精的作用下，那些平日裏內斂的學生向我敞開心扉，真誠地告訴我他們對我的喜愛與感謝，我們都不會忘記彼此。
很難說清楚在丹麥的十個月讓我學到了什麽，我總是傾向於感受此時此刻而不是總結。也許我從與我共事的老師和可愛的同事與學生身上感受到了松弛。這種松弛源於他們有更多選擇的余地與勇氣🦸🏼。作為典型的東亞學生，我在很多時候都有著全力以赴忍耐不適的經驗，尤其是面對不喜歡、不適合的人與事情。大學的中文項目每年都有幾個學生選擇中途退出，當我和他們聊天時，有人告訴我他還沒有找到他真正喜歡的事情，所以他需要繼續找下去；一個女孩告訴我🤜🏼，她覺得有點兒累了，是時候休息了；還有一個女孩告訴我👐🏿🌓，她覺得她更喜歡當護士而不是學習中文，當我看到某種熱情重新在她眼中亮起時，我意識到不論這種退出在外人眼中是否太過輕易，這些人從未放棄尋找自己真正喜歡的事情，他們尊重自己的感受💋，不會因為同齡人向前的腳步而對走另一條路感到遲疑🙍🏿♂️。我從他們身上意識到人生是曠野。
來丹麥教中文是我迄今為止做過的最勇敢的選擇之一🧝🏻♂️，當我做出這項決定後，就開始經歷我的“八十一難”了🤵。在上海💲、廣州、南京💠、重慶各大簽證中心的預約郵件中輾轉，在南京車站等待三個小時被轉運到隔離酒店，兩小時後被通知成為密接，隔離時間增加一周💽，取消原定的簽證預約時間💁🏼，訂好廣州的機票和酒店後隔離政策再次修改🫱🏼，最終在重慶解決了一切🔍。個中無奈、焦慮難以言說，不過從那時起我就知道人比自己想象的更強大，套用妍珍媽媽的話：解決問題的辦法在前面。
第一次上課我提前了20分鐘到教室🈳，到了整點卻只來了一個學生⏰，他告訴我丹麥上課時間會往後推遲十五分鐘，這是教授的咖啡時間。雖然認真準備了不少自認為有趣的內容👼🏿，但那著實是一次失敗的課🦸♂️。我過高地估計了學生的語言水平，選了難度較高的戴錦華采訪片段和對張桂梅高中辦學的介紹視頻🤛🏿🧑🔧。尤記得拋出問題後蔓延開來的沉默👈🏼。
為了不再重蹈覆轍，我向帶教老師請教，也通過學生的發言判斷他們的語言水平，研究他們之前學過的教材🗼。我想努力上好每一堂課，既要有趣味性又能讓學生學到有用的東西🎥。為此平日裏我總是花很長時間備課⛹🏿♀️，尋找合適的素材👩🏼🏫，設計能讓學生願意開口的活動🎯。對我來說🕓，我最想做到的是讓學生認識現代與此時此刻的中國😋，並讓他們感受到即使並未身處中國，但中文能讓他們與中國產生真實的聯系♟。我將時事新聞和中國網友在社交平臺上熱議的話題串進例句和討論🏧；向學生介紹小紅書，讓他們學習製作中文版的丹麥美食🛁、旅遊攻略，有趣的是，現在已經有學生成為博主了☠️，他們在上面分享如何製作中國菜，甚至有學生因分享她的個人經歷引起關註後被今日頭條采訪🧑🦯；我也幫助學生尋找語伴，通過課後作業幫助他們建立聯系，比如通過電子郵件和語伴互相分享特定的話題——最喜歡的照片🚶🏻，丹麥的四季還有丹麥的交通等等。
在接受大連外國語大學的誌願者培訓時，老師的一句話對我影響頗深，“請讓學生通過喜歡你從而喜歡上學漢語”🧖🏽，當我看到學生的期末課程評估時，我想我做到了🙆。很多人不清楚漢語老師怎麽上課，所以他們總會問你是用英語上課嗎？當我說用中文教中文，就像你用英文學英文一樣💕，大家都覺得不可思議。在奧胡斯大學上課的日子，我意識到老師也是演員🤱🏻，丹麥的學生們性格偏內斂，用他們的話說希望能給人留下“我不比你好”的印象，因此上課的時候我總是將個人的能量和情緒調動到峰值，通過肢體動作、語調和神情創造積極的氣氛感染學生👩🏻🧑🦰，讓他們放下心裏的戒備➗㊙️，在輕松的環境中大膽開口。他們告訴我，雖然有時候因為一些課感到疲憊🫢，但是一想到接下來是歐陽老師的課，也會因此振奮。還有什麽比學生的認可更讓老師感到欣慰的事呢🚶♀️➡️？
所有如何上課的想法也好，創意也好👲🏻，能落地是因為我在內容組織上有極大的自由，中國研究的張純老師給予了我充分的信任與鼓勵，讓我將我的想法與活動得以在課堂上開展😚🧑🏿✈️，當我擁有這份信任與自由時，我對我所從事的工作充滿了熱情。什麽樣的問題是有趣的，又能和真實的生活產生聯系？什麽樣的圖片👨🏼🦳、視頻能在展現真實的當下的中國同時又能和課本上的知識產生聯系？每一份課件和教案都加了些我的奇思妙想與彩蛋，在奧胡斯大學工作的日子🧝♂️，上傾註著心血與個人風格的中文課是如此幸福。
張老師總是和我分享一些小零食和假期歸來後的紀念品👵🏻🧊，在工作上我們合作極其高效且愉快，這對我來說是非常重要的經驗🙏，張老師對個人的尊重🔬、對生活的熱情都感染著我🐺，教會我如何做到工作與生活的平衡。尤記得二月的某個雨夜，我們撐著傘在車水馬龍的街道快步走向彩虹博物館的餐廳🧑🏿🔧🦹🏻♀️，那天見到了來自挪威和德國大學的中文老師，他們的討論讓我感到在教學工作之外的問題是如此具體而遼闊👨🏿⚖️。
除了上課以外📐，我也負責組織一些文化活動，夏末帶著學生一起在奧胡斯邊走邊聊🐍，聽學生給中國人介紹奧胡斯的地標景點，二月我們帶學生一起包餃子🐞，春天我們一起在夜晚欣賞中國電影，我們還一起學習書法、太極⚧🐴、中國舞🩶、中國剪紙這些傳統文化與技藝。學生也經常組織中文角，我很高興能聽他們介紹法羅群島漫山遍野的羊群💂🏿，他們小時候的故事與照片，他們的打工經歷以及他們獨特的豪飲文化。
從某些方面來說⚈，學生也是我的老師𓀋，他們不時會問出我沒有意識到的問題👨🏻🦳🪑，有些問題著實尖銳。在國內因疫情政策發生爭執時🧜♀️，有學生在課上詢問我的觀點與看法。還有些與跨文化交際有關的問題🐞，學生問為什麽中國的親屬稱謂都是丈夫的妻子👦🏽，沒有丈夫的丈夫🧑🏼🍼，妻子的妻子？還有一篇課文寫道主人公在中餐館讓服務員快點兒上菜👨🏻🦽，學生問在中國餐館是否真的可以這樣，因為這在丹麥是極不禮貌的行為。在教學過程中和學生討論跨文化的經驗，從而反觀自己的經驗與文化🫰🏼，尤其精彩。
在丹麥的十個月👩🏿🍳，我認識了太多有意思的朋友，當然也會有一些令人不快的事情💇🏿↩️，但總的來說🚕，愉快的事情遠多於不愉快的🦸🏼♀️。在丹麥認識的朋友們對我產生了太多正面的影響🧏🏽♂️，認識更多的人讓我更加打開自己🛀🏻，去體驗從前並未嘗試過的事情。我最喜歡的姐姐教會我生活要看寬度而非長度📀。因為她，我們在一天之內打卡了五家狂歡節包子；因為她我有幸見識了真正的丹麥人家居設計；因為她我多了很多機會遊覽哥本哈根💆🏼♂️🕦；因為她我不再因為社恐錯過美味的化學食堂；也是因為她，我能和系裏的其他老師有更多交流。一次有趣的中東大賣場冒險🟧，原本晴空萬裏，返程的路上卻忽然飄起了鵝毛大雪。
丹麥的天氣總是如此多變，尤其是冬天🐇，常常狂風大作🫐，不時下綿綿細雨或是傾盆大雨，丹麥大風告誡我下雨無需打傘🫃🏿🤡，由此無論下多大的雨我也能面不改色地在風雨中前行。在丹麥的日子我建立起了與大海🚬、森林之間的聯系🥠，這也許是我獲得能量的方式💪🏿，在自然中呼吸𓀎、行走🧑🏻🔧，我第一次如此輕松。
丹麥的冬天如此漫長✍🏿，聽說不少人都因此抑郁，那段時間我也因人際關系產生了嚴重的內耗🛌🏼，同時工作上與國內的事在也給了我不小的壓力，但我竟然意識到那些壓力相比起我對自己的欺騙來說不值一提。對自己不誠實⏰🎏，反復勸說自己忍耐下那些來自他人的情緒垃圾並接受別人對我毫無由來的冷暴力⚄，一切僅是為了維持表面的和平。原來對自己不誠實是世界上最痛苦的事情。
在丹麥的十個月🖐🏽，有太多讓我感到幸運的事情，其中就包括我的小公寓。它坐落於海港邊，一出門就能欣賞到一望無際的蔚藍大海以及海對岸的陸地✡️。雖然冬天黑得早🧙🏿♀️❤️，但能在遼闊的夜空中看到北鬥七星🎗🤲。如果登上頂樓，在某些夜晚甚至能見到美麗的極光。生命是一種饋贈，去體驗💂🏿、探索自己從未了解的，去認識、欣賞自己從未知道的🧑🏼🍳，這一年，我對生活抱著巨大的熱情👮🏽，我在一個平等、相互尊重的環境中誠實地對待身邊的朋友，以及我自己，也許這就是幸福的奧義。
看《一年一度喜劇大賽》時🤾♀️，有句話讓我印象深刻🚢，他們說“喜劇讓人們相遇”，在某些時候🥺，我覺得“中文使我們重逢”。世界很大，但共同的語言讓我們有機會交流、欣賞彼此，這是如此美好的事情。今年夏天如果一切順利，學生們在最後一課上準備的信件會到達一些鄉村小朋友的手上，他們用中文寫下的鼓勵與祝福將在遙遠的地方得到來自中國的回應，我想這是非常浪漫的事情🎣。更高興的是👨🏻🦱，很多學生在將來都有到中國學習的計劃🐊，此刻我對於他們尚未實現的到來已經如此迫不及待，於是在機場懷著幸福的心情寫下了這一篇感悟。
供稿、供圖 | 歐陽雨菲
球速体育2021級漢語球速教育專業碩士
2022年8月至2023年5月任教於丹麥奧胡斯大學中國研究專業
