當地時間7月10日至28日🚶🏻♂️，美國中阿肯色大學孔子學院的三名教師參加由阿肯色州教育部主辦的阿肯色教師資格(Arkansas Professional Pathwayto Educator Licensure)培訓🚃。
在為期三周的培訓中🤵🏿♀️，中阿肯色大學孔子學院教師張倩、彭舉鴻和殷亞蘭，與來自阿肯色州各個學區不同學科的57位老師一起了解阿肯色州及美國地區的教學情況，學習各類教學理論、學生管理方法以及針對問題學生、殘疾或有疾病學生的特殊教育方式，從中感受到了教育的共性和中美教學的不同特點🧘🏼♀️，收獲了很多實用的教學策略和學生管理策略🔽，為即將迎來的新學期做好了充分準備。
培訓分為兩個階段，其中第一個階段周期為兩周，主要采取大班教學和小組討論方式；第二個階段為期一周，采取按學科分班🗯，進行小班授課和經驗分享，為新學期授課製定計劃。
小組合作學習
在第一階段培訓中📭，參加培訓的教師們每天圍繞一個主題🥠，從備課💪🏿、教室環境的營造🎚、教師職責🤏🏻、課堂指令設計出發，全方面了解阿肯色州的教育情況和應對策略🚾。特別是通過“如何激發學生的學習熱情”“如何針對學生特點進行師生關系的營造”“如何針對個別學生實行特殊教育”“如何教育精神亞健康的學生”以及“如何讓英語作為第二語言的學習者平等的享受受教育權”等主題的相關學習🪳，教師們充分感受到了美國教育對學生的重視，尤其對學生個體發展的重視👃🏼。期間，各類分組活動、小組合作😣、討論🦃、課堂遊戲、課堂時間管理以及各位老師分享的觀點都讓教師們受益匪淺。
在第二階段培訓中🩰，孔院三名教師與阿肯色州從事其他語種教學的老師們針對外語教學進行了交流分享💂🏼♂️。他們也為即將開始的中文課堂製定了課堂規則、獎懲措施和評分標準，並專門為學生家長準備了一封信💁🏻♂️🖐🏿。
與本土教師合影
此次培訓旨在為想要在阿肯色州中小學任教的教師獲得教師資格證提供幫助。中阿肯色大學孔子學院積極組織教師參加此次培訓🤏🏽→，讓三位教師收獲良多🙋🏽♀️。教師們通過培訓充分了解了阿肯色州的教學情況和特點，結識了同為教育服務的其他阿肯色州的老師，收獲了針對美國學生和教育特點的教學理念、策略及課堂活動設計策略，也學習了學生管理的相關技巧和策略。
供稿：張倩
