當地時間10月12日，美國紐約華美協進社孔子學院與紐約大學教育學院中文教師發展中心（DCLT）聯合舉辦在職中文教師秋季培訓工作坊。此次工作坊主題為“中文教師領導力：從框架開始”（Chinese Language Teachers Leadership Series: Starting with a Framework），拉開了華美協進社孔子學院教師系列培訓的序幕。
教師們就如何規劃職業道路、培養教師領導力、拓寬發展領域與獲取職業發展提升空間等問題進行探討。在講座環節，紐約大學DCLT項目負責人何柔彬（Robin Harvey）系統地闡釋了中文教師領導力的七大準則，激發了參訓教師的參與熱情，引發了大家對教師領導力的激烈討論與深入思考。
何柔彬作講座
在小組討論環節，新烏得勒支中學（New Utrecht High School）副校長陳沛林（Jack P. Chan）、早教中心（Avenues for Early Learning Center and Lower Division）中文項目協調人盧一波、 紐約大學斯坦哈特教育技術支持人（NYU Steinhardt EdTech）王昭（Alicia Wang）等應邀出席，他們分別回顧了自己的職業發展道路、遇到的困難及解決方式，並圍繞教師領導力表達了各自觀點，針對參訓教師提出的問題，提供了切實可行的意見和建議。
小組討論
嘉賓們的發言為參訓教師提供了多渠道的資訊，拓寬了教師職業發展視野，激發了他們對職業發展的深層思考與探討，為他們的個人職業發展道路提供了新思路與方向。
此次工作坊幫助中文教師構建了領導力的基本框架，並對這一主題有了初步的認知與了解，為今後培訓內容的開展打下良好的基礎，受到參訓教師的一致好評。
華美協進社孔子學院與紐約大學教育學院每年都會在春秋兩季聯合舉辦在職教師職業培訓工作坊。孔院一直致力於通過與當地不同教育機構的合作，進一步整合區域中文教育資源，推進中文教育持續發展。
