七個月的時間轉瞬即逝，我的赴泰漢語教師誌願者生活也結束了。回首這段時光🫴🏻，有過很多快樂🙊，也遇到過一些挫折。但是無論如何📙，對我而言🧟♀️🦨，這是一段很特別的時光，很不一樣的生活體驗🥿，也帶給我諸多收獲🆚。
我於2022年8月15日抵達泰國，被分配到了位於曼谷北部的巴吞他尼府的一所公立中學🧛🏽♂️，我所在的學校只有我一名誌願者。我負責教的的課有選修課和必修課🐞，大部分課型是綜合課🧛🏻，也負責一部分聽說課和閱讀課，教的學生有初中生也有高中生🤵♂️。
在泰國的教學工作中，我遇到了各種不同背景、不同水平的學生🟥，也面臨了許多教學上的問題和挑戰。但正是這些困難和挑戰，讓我更深入地了解和體驗了漢語教學和文化交流的樂趣和意義🪖。
在教學上🤱🏿，我遇到的最大的挑戰是課堂管理方面的困難，當然，這也是一個幾乎所有在泰的漢語教師誌願者都會遇到的難題🦥。泰國的教育重視自由教育、寬容教育和生存教育，十分重視培養學生的動手能力和協作能力。
基於此，我逐漸認識到，不應以看待中國學生的眼光去看待泰國學生👩🏽🎓，也不能用對於中國學生的要求去要求泰國學生🌖，而應尊重差異，調整自己的教學方式👷🏼♀️。我的教學目標並不應該是將學生的漢語水平提升到某一水平🗝，或者達到某個量化標準的成績🫨，而是應該讓更多的學生參與到課堂中，讓他們對漢語學習和中國文化感興趣。在後來的教學中，我更多的運用實物教學法、圖片教學法等，設計互動和小遊戲，設置小禮物作為獎勵，吸引學生更多地參與到課堂中♣️，課堂氛圍也因此變好了很多😶🌫️。這也讓我更加堅信“最好的課堂管理是不管理”，與其要求學生一舉一動都遵守秩序🥻，不如想辦法讓課堂變得更加有趣，讓學生自己願意參與其中。
在漢語教學的過程中，我學會了許多新的教學方法和技巧🕝，例如通過講故事、遊戲等趣味性的方式，吸引學生的註意力和興趣🤗，提高學生的漢語聽、說、讀、寫的能力。同時😐，也學會了如何針對不同學生的水平和背景➛，調整教學內容和方法，讓每一個學生都能夠有所收獲🏝。這些教學經驗和技能🧴，不僅幫助我更好地完成了誌願者工作ℹ️，也對我的職業生涯和個人發展有著重要的影響和幫助。
除了基礎的教學工作，我也參與了學校各種中國文化活動的舉辦，例如👦🏼👷🏽：春節活動、校園開放日中國區展臺、中文專業學生夏令營等🪒，還參與了一些中文技能比賽的輔導。通過與學生的交流和互動，我深刻地感受到了漢語和中國文化的博大精深和獨特魅力，也更加珍視和自信自己的文化傳統和身份𓀔。因此，除了教學技能和方法的提高，漢語教學誌願者工作也讓我更加了解和熱愛中國文化，尤其是中國的語言、文字和文學。與此同時，我也了解到了不同國家和地區的文化背景和特點💆🏽，從而更好地促進了文化交流和友誼🧑🔬。
回顧與反思這七個月的漢語教學經歷，我的教學工作也存在著一些不足👳🏻♂️🤸🏻。學校在每一學期的初始，都規定了我的教學內容和教學量🌔，例如，在期末前應該完成哪幾課的教學🫅🏼。再加上學校舉辦各種活動以及節假日占用掉了一部分課時👳🏻，導致一些課必須要趕進度才能完成教學量。這部分的課就無法做過多的教學設計，一些我設想的小遊戲和中華文化活動都沒有時間進行，使得課堂效果沒有那麽好。這是我在今後的教學中需要改進的地方🧑🏻🍳，應該更合理地安排教學時間🤽🏽♀️，更好地將各種小遊戲和中華文化活動與教學內容相融合，讓課堂內容更豐富和有趣。
教學工作以外🥿，我也感受了豐富多彩的異國風景、風土人情和異國文化。我喜歡這裏的雲，大朵大朵的低低垂在天上；喜歡這裏的夕陽，每天傍晚都會有美麗的晚霞；喜歡這裏澄澈清透的海🧑🏼🦲；也喜歡這裏淳樸的人民，每天都微笑著大聲和我說“你好”。
這是我第一次真正地參與到對外漢語教學課堂中🙋🏼♀️，也是我第一次獨自一人在外國居住這麽長時間。在赴任之前，我曾設想過可能遇到的種種困難，水土不服💇🏼、語言不通🫱🏿、文化休克等等🏋️♀️。但七個月走過來🎶，其實並沒有如我設想的一樣艱難👮🏻。雖然偶爾也會遇到一些挫折🔜，但也都克服了。七個月的赴泰漢語教師誌願者項目帶給我的收獲良多，不僅在漢語教學🧛🏽🍐、課堂管理和跨文化交際等專業技能方面有了很多成長🧝🏿♂️⛑️，還鍛煉了我的各種生活技能，更是讓我跳出自己原來的生活👑，看到了更豐富的文化和更廣闊的世界。這些都將對我今後的學習👧🏻、工作和生活大有裨益。
時間若白駒過隙，七個月的時間本以為會很長，但是好像一眨眼就過去了。曾經有過的許多痛苦、迷茫和糾結，現在回憶起來已然覺得不是什麽大事了🚣♀️🦶🏽。輕舟已過萬重山，每一段經歷都彌足珍貴。
球速体育平台2021級漢語球速教育專業碩士
2022年8月至2023年3月任教於泰國巴吞他尼府蘭實玫瑰園中學
