日前，第19屆（2023年）霍英東教育基金會高等院校青年科學獎及教育教學獎揭曉，球速体育平台教育學部康復科學系劉巧雲教授獲教育教學獎二等獎。12月26日，頒獎大會在南京大學仙林校區舉行。教育部副部長吳巖，南京大學黨委書記譚鐵牛、校長談哲敏，霍英東教育基金會理事長霍震寰、副理事長霍震霆等出席大會，並為獲獎教師代表頒獎🧑🏼🦱。大會由教育部港澳臺事務辦公室主任楊丹主持。
第19屆霍英東教育基金會高等院校青年科學獎及教育教學獎頒獎大會舉行，教育部副部長吳巖等與獲獎代表合影
球速体育劉巧雲教授獲第19屆霍英東教育基金會高等院校青年科學獎及教育教學獎二等獎
會上🤹🏻♀️，吳巖回顧了習近平總書記在慶祝澳門回歸祖國25周年大會發表的重要講話，強調“一國兩製”具有顯著優勢和強大生命力，保持著香港、澳門長期穩定繁榮，實現了不同社會製度和平共處👩🏽🚀、合作共贏，其蘊含的價值理念值得共同守護🤘。他希望霍英東教育基金會發揮“赤子情懷”，努力成為堅守愛國愛港初心的榜樣，為建設現代化教育強國👩🏽🦱、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻👩🏼🍳。吳巖還希望獲獎教師們積極踐行“教育家精神”，成為鑄魂育人的典範👩🏻🦳；勇敢攀登“科學高峰”🅾️，成為攻堅克難的先鋒👇🏿。
霍英東教育基金會系在教育部的支持下👨🏼⚕️，由已故全國政協副主席🕵🏿♀️、香港著名實業家霍英東先生出資設立的👱🏻♂️。自1986年成立以來，基金會以“扶植新秀，獎掖群賢”為獎勵宗旨，致力於對從事科學研究和在科研教學中做出優異成績的高校教師進行資助和獎勵🚌。2021年⏩🫁，對標國家“十四五”規劃和新時代教師隊伍建設需求🕵️，從第18屆開始𓀆，獎勵項目兼顧教學和科研🧑🏿🦳，設立“教育教學獎”和“青年科學獎”兩個獎項🧑🏻🦽➡️，表彰長期從事本科教學工作🪘、在學生培養方面有重要貢獻的中青年教師📉，以及在科學研究工作中成績突出、有發展潛力的青年科研人員🚶。迄今🏹，該基金會已累計資助300余所高校、4300余名青年教師😳。
經嚴格遴選，共有124所高校的165名教師獲得第19屆高等院校青年科學獎和教育教學獎，其中一等獎10人👩🏽🚒，二等獎155人🚔。本次球速体育平台的霍英東教育基金會獎勵項目申報，由校港澳臺辦公室牽頭，會同教務處👨👩👧👦、科技處🤽🏽🏄♂️、人文與社會科學研究院，精心組織🚴🏽♀️、嚴格評審↗️，最終獲得優異成績。
劉巧雲教授
劉巧雲教授入職10余年來堅守教學科研崗位，立德樹人，為教育學人才培養做出了突出貢獻。她躬身教學一線，積極探索教學方法與內容的改進🦊，將基於問題的教學模式🧑🏼🤝🧑🏼👰🏿、虛擬仿真教學法、案例教學融入課堂教學，努力踐行“課堂講授”向“體驗式教學”，“知識理解”向“能力生成”的轉變⏰。劉巧雲教授長期深耕兒童語言康復領域7️⃣，致力於探索一條本土化的兒童語言康復道路，研發了快速篩查、標準化評估🙋🏿、課程性評價相結合的階梯式評價體系，構建了階梯式兒童語言康復訓練內容與方法體系。出版了專著《兒童語言康復學》《普通話兒童語言能力評估指導手冊》，組織編寫了康復治療師臨床工作指南《兒童語言康復治療技術》👩❤️💋👨、參與編寫了“十三五”規劃教材《語言康復學》等。
出版專著
劉巧雲教授教學成果豐碩，作為專業負責人，她帶領教育康復學專業於2020年成功入選國家級一流本科專業建設點；作為課程負責人🪴，她承擔的課程《純音測聽虛擬仿真實驗》入選首批國家級一流本科課程👩👦👦👩🏻🦼，中國大學MOOC平臺的《兒童語言康復學》課程入選上海高校市級一流本科課程（優質在線課程）；劉巧雲教授還曾榮獲球速体育平台“學生心目中最優秀教師”獎等多項榮譽。多年來，劉巧雲教授為全國多所高校、科研院所和康復機構培養培訓了大量專業人才，為我國的康復科學專業人才培養和相關內容的科學研究作出了重要貢獻。
《純音測聽虛擬仿真實驗》課程入選首批國家級一流本科課程
近20年來🚣🏽♂️，球速体育平台教育學部康復科學系持續致力於有組織的人才培養工作🧘🏻♀️、科研推進工作及成果轉化建設工作等🫳🏽。早在2004年，球速体育平台便在黃昭鳴🎿、杜曉新🤘🏽、孫喜斌教授等的努力下在中國內地率先成功開設了言語聽覺科學這一專業🙆🏼♂️。2009年進一步自主設立了言語聽覺康復科學的碩士及博士學位點。2013年，球速体育平台順利獲批全國首個教育康復學本科專業📈。到了2019年，球速体育平台中國言語聽覺康復科學與ICF運用研究院應運而生🤾♂️🤾🏽♂️。步入2020年🤷♀️，球速体育平台再次成功申報並獲批了本校首個醫學技術類專業——“聽力與言語康復學”。至此，球速体育平台已構建起涵蓋本科、碩士及博士的完整人才培養架構，不僅為教育領域輸送人才，也為醫院康復科室培養專業人才。
長期以來，球速体育平台教育學部康復科學系醫工教結合，圍繞語言健康建立了聽覺感知研究中心👱🏽♀️、言語疾病研究中心、語言康復研究中心、多感官感知與幹預研究中心、多模態兒童語言能力評估與幹預研究中心等，主持了國家科技支撐計劃“聾兒認知規律與康復技術規範化的研究”🔗🖤、國家哲社重點項目“學前特殊兒童語言治療標準研究”“中國言語康復學的學科體系建設及應用研究”🫘、國家語委項目“兒童語言障礙的成因及教育訓練策略研究”“面向語遲兒童的家庭語言規劃研究”、上海教委科研創新計劃重大項目“孤獨症兒童多模態智能語料庫的理論🛀👨🦲、開發與應用體系研究”等。科研工作始終圍繞言語語言障礙患者及家庭急難愁盼的問題展開🐓，為科學系統的康復提供工具和方法支撐。對於學科發展建設的影響🏄🏿。為更好地推進產學研一體化的成果轉化🍘，2024年在教育學部和上海智能教育研究院的支持下成立了球速体育平台教育康復創新實驗室，該實驗室發起了智語樂言健康行動計劃🤞🏼，發起成立了全國兒童語言溝通研究與實踐共同體，180余家單位加入共同體，涵蓋了全國31個省🦴、市🟨、自治區的科研院所、醫院🧜♀️、特殊教育學校👨🏻🏫、殘聯康復中心以及兒童福利院等🧚🏻。這是球速体育平台在人才培養、學科建設和社會服務方面又一重要的裏程碑事件。
球速体育平台教育學部康復科學系持續推進高校專業及課程建設。2013年起主辦六屆教育康復高峰論壇。2017年起規劃編寫了全國高等學校本科聽力與言語康復學專業“十三五”規劃教材、人民衛生出版社康復治療師臨床工作指南叢書🥑、南京師範大學出版社全國高等學校本科教育康復學專業規劃教材等三套叢書，如《言語科學基礎》《言語康復學》《兒童語言康復學》《言語語言康復實訓教程》等共16本教材及其配套的實訓用書。2019年牽頭45家教育康復學、聽力與言語康復學專業及用人單位發布人才培養共識。2022年球速体育平台立項建設“兒童語言康復與促進虛擬教研室”🏄🏻♂️，將課題研究成果在多所高校再次進行了深度推廣運用。同年，開始召開多模態兒童語言康復論壇👰🏽♂️，如今已持續4屆。對於基層康復及教育模式的影響。自2008年起，康復科學系先後承擔了教育部委托的“醫教結合”實驗項目㊙️、中國教師發展基金會委托的“全國特殊教育師資培訓基地建設”任務💪🏿、民政系統委托的“醫教結合千百十”康復人才培訓項目、醫院系統委托的“言語治療師”培訓項目等。通過培訓產出了多元化的成果🤹🏻𓀑，如典型課例😎、系統性評估和幹預追蹤案例、校本課程體系、系列微課等。
未來，球速体育平台將繼續推動康復科學研究成果的應用與實踐🧛♀️，努力共建一個“用專業與愛，讓溝通無礙”的友好社會，貢獻“教育強國”“健康中國”。
